Trabajo de campo conjunto:

• Diseño participativo del estudio: involucrar a las comunidades desde el inicio, definiendo preguntas clave, lugares de muestreo y métodos que reflejen tanto intereses científicos como locales.

• Equipo mixto: formar equipos de trabajo que incluyan bióloga/os, ecóloga/os, antropólog/aos y líderes locales.

• Capacitación mutua: Las científica/os pueden enseñar técnicas como análisis de calidad de agua o identificación de especies, mientras las comunidades comparten saberes como métodos tradicionales de pesca o señales de cambios estacionales.

Talleres participativos:

• Sesiones de mapeo cultural y ecológico: Reunir a diferentes grupos para identificar sitios clave para la biodiversidad y la cultura (como zonas de pesca sagradas o áreas con peces emblemáticos).

• Discusión de amenazas: trabajar con las comunidades para identificar problemas como la contaminación o el cambio climático desde sus perspectivas.

• Visualización de datos accesible: presentar los resultados científicos de manera visual y comprensible, usando gráficos, mapas y ejemplos prácticos.

Cartografía social y ecológica

• Mapeo colaborativo: usar herramientas como sistemas de información geográfica (SIG) y conocimientos locales para identificar rutas migratorias de peces y lugares culturalmente significativos.

• Incorporar tecnología accesible: utilizar drones, cámaras o aplicaciones móviles para que las comunidades puedan registrar sus observaciones.

• Construcción de mapas dinámicos: integrar cambios históricos percibidos en los ecosistemas acuáticos con historias orales y datos científicos.

Análisis transdisciplinario:

• Integración de datos cualitativos y cuantitativos: analizar cómo los datos científicos (como el estado de las poblaciones de peces) están relacionados con patrones culturales, económicos y sociales.

• Uso de narrativas: incorporar historias, mitos y prácticas locales en las publicaciones y recomendaciones, dándoles el mismo peso que a los resultados técnicos.

• Diseño de políticas basadas en el contexto: Proponer normativas adaptadas tanto a las necesidades ecológicas como a los valores culturales.

Impactos en la práctica:

• Conservación adaptativa: Los planes de manejo tienen más éxito cuando integran valores culturales, como rituales asociados con la pesca, con estrategias científicas.

• Sensibilización local y científica: Las comunidades comprenden mejor el valor de los ecosistemas cuando participan activamente en la generación de conocimiento, y los científicos obtienen perspectivas nuevas sobre la dinámica socioecológica.

• Políticas inclusivas: Las autoridades pueden usar los hallazgos interdisciplinarios para diseñar leyes que protejan tanto los recursos naturales como las prácticas culturales.

Documentación audiovisual:

• Registro de prácticas locales: filmar y fotografiar técnicas de pesca, rituales y procesos culturales relacionados con los peces de agua dulce.

• Testimonios orales: grabar entrevistas con líderes comunitarios, sabedora/os y pescador/aes para documentar historias, mitos y conocimientos tradicionales.

• Monitoreo ecológico visual: usar imágenes y videos para registrar los ecosistemas acuáticos, especies de peces y cambios ambientales observados durante el trabajo de campo.
  
  Implementación práctica:

• Proyecciones locales: organizar cine-foros en las comunidades para mostrar el contenido capturado y generar nuevas discusiones.

• Colaboración creativa: incluir a jóvenes y artistas locales en la producción de contenido audiovisual que represente su visión del proyecto.

Cartografía social y ecológica

Rol de la documentación audiovisual:

• Visualización de mapas vivos: crear videos animados o documentales que combinen mapas ecológicos con narrativas culturales, mostrando cómo los espacios significativos cambian con el tiempo.

• Captura aérea: usar drones para obtener vistas panorámicas de los cuerpos de agua y las áreas de influencia, ayudando a comprender el contexto espacial
  Implementación práctica:

• Cápsulas narrativas: acompañar mapas visuales con entrevistas en video que expliquen la importancia de las áreas identificadas.

• Difusión online: subir estos recursos a plataformas accesibles ( redes sociales) para compartirlos ampliamente.

Análisis transdisciplinario

Rol de la documentación audiovisual:

• Materiales de síntesis: producir videos que expliquen de manera accesible las conexiones entre los datos científicos y las narrativas culturales.

• Historias de impacto: documentar cómo las acciones del proyecto benefician tanto a los ecosistemas como a las comunidades.

• Archivos históricos:crear un repositorio audiovisual que sirva como registro a largo plazo del conocimiento generado.

Beneficios de incluir documentación audiovisual

1. Preservación del conocimiento: los videos y fotografías perpetúan los saberes locales y los resultados científicos, incluso para generaciones futuras.

2. Aumento de la visibilidad: facilita la comunicación del proyecto a un público más amplio, incluyendo tomadores de decisiones, estudiantes y público general.

3. Herramienta de sensibilización: los materiales audiovisuales tienen un impacto emocional que puede motivar acciones de conservación y respeto cultural.

4. Fortalecimiento de la identidad comunitaria: la producción audiovisual en colaboración empodera a las comunidades al valorar y difundir sus historias y prácticas.